« 3 minutes pour se faire entendre » : Un baromètre pour mettre en lumière le quotidien des étudiants

Bruxelles, le 16 Juillet 2025 – Demandé depuis plusieurs années par les acteurs de terrain, la Fédération Wallonie-Bruxelles ne dispose toujours pas d’un observatoire de la vie étudiante, contrairement à nos voisins français par exemple. Ce manque de chiffres met à mal la création de politiques publiques.

La Fédération des étudiant·e·s prend les devants en lançant son baromètre de la vie étudiante : une grande enquête pour comprendre comment les jeunes de la Fédération Wallonie-Bruxelles vivent leur quotidien. Ce baromètre a pour objectif de recueillir la parole étudiante à grande échelle, de mettre en lumière les difficultés systémiques rencontrées dans l’enseignement supérieur, mais aussi de valoriser les leviers de bien-être existants. Il s’agit d’un outil à la fois diagnostique et politique, pensé pour alimenter les décisions des établissements, des pouvoirs publics et des acteurs associatifs. Accessible en ligne via le site www.fef.be/barometre, les étudiants francophones pourront témoigner de leur quotidien à travers des questions comme « As-tu déjà sauté des repas pour des raisons financières ? » ou « Est-ce que tu te sens en sécurité pour te confier à ton établissement en cas de harcèlement ? ». Le tout, de manière rapide et anonyme.

« On décide beaucoup pour les étudiants, mais rarement avec elles et eux. Ce baromètre vise à inverser cette logique. En allant chercher ces chiffres, on fait le travail à la place d’Élisabeth Degryse. » a déclaré Adam Assaoui, président de la FEF.

Au-delà du constat, ce baromètre permettra de porter des revendications politiques solides, ancrées dans les besoins réels des étudiants et de faire pression sur les autorités publiques et académiques pour qu’elles assument enfin leurs responsabilités.

Le baromètre est ouvert tout l’été, et les résultats seront rendus publics à la rentrée. En y participant, chaque étudiant contribue à redonner du poids à sa parole et à faire bouger les lignes.